¿Te imaginas como es el Universo y cual fué su origen ?
¿De qué está hecha la materia?
¿Qué descubrio Einstein?
¿Qué le pasó a Galileo?
La curiosidad es una de las características de la inteligencia humana.
Aunque se que algunos de estos libros no son faciles, échales un vistazo estas vacaciones.
Te pueden servir para desarrollar esa curiosidad científica que tenemos los humanos y sobre todo los jovenes de vuestra edad.
El grupo Crosby, Still, Nash and Young y su sonido irrepetible.
¿Tienes tu alguna canción que te halla dejado huella?
Tomado del blog de Educastur
Se reseñan a continuación algunos sitios que muestran la conexión de la obra poética con el sonido y la imagen, añadiendo una dimensión multimedia a la literatura:
Antología Poética Multimedia es una recopilación de obras de autores hispanos elaborada por Ángel Puente. En este espacio pueden leerse poemas, y también escucharlos en distintas versiones: voz, música, e incluso vídeo. Recuperar el valor sonoro de la obra poética, y acercar al alumnado a la literatura a través de la buena poesía son sus objetivos didácticos.
Literatura multimedia, blog de Manuel Ángel Fernández (IES JJ Calvo Miguel, Sotrondio), con amplia información sobre los autores, y ejemplos en audio y vídeo de sus obras. Un sitio educativo, con los mismos objetivos que el anterior.
Musicalizando.com es otro espacio dedicado a las versiones musicales de poesía. Cuenta con un amplio catálogo de obras y se pueden hacer búsquedas tanto por poetas, como por músicos, paises o fechas.
Visualizando.com es un encuentro entre la poesía y la imagen, que recoge distintos lenguajes visuales relacionados con la poesía. Al igual que el sitio anterior, está sostenido por la Fundación Verso a Verso.
Poesía Visual. Programa educativo del portal Educalia, con abundante información y talleres creativos online.
Un ejemplo del poeta asturiano Ángel González: Me he quedado sin pulso y sin aliento, en versión de Pedro Guerra (tomado de Antología Poética Multimedia):
Me he quedado sin pulso y sin aliento
separado de ti. Cuando respiro,
el aire se me vuelve en un suspiro
y en polvo el corazón de desaliento.
No es que sienta tu ausencia el sentimiento.
Es que la siente el cuerpo. No te miro.
No te puedo tocar por más que estiro
los brazos como un ciego contra el viento.
Todo estaba detrás de tu figura.
Ausente tú, detrás todo de nada,
borroso yermo en el que desespero.
Ya no tiene paisaje mi amargura.
Prendida de tu ausencia mi mirada,
contra todo me doy, ciego me hiero.
El programa Audacity es un editor de audio con el que podemos hacer grabaciones de sonidos y ensayos de todo tipo.
En nuestro portátiles hay que hacer algunas modificaciones para que funcione bien el sonido y el programa.,
En el panel superior, donde esta el altavoz, boton derecho, preferencias, cambiar dispositivo de sonido, poner mezclador oss
Alí mismo en editar, activar captura y activar microfono.
En Sistema-preferencias-sonido-desactivar la primera casilla para que no se inicie el servidor de sonido al iniciar.
Abrir el programa Audacity en aplicaciones-educación-música. En archivo, preferencias, canales estereo, reproducir una pista mientras se graba otra.
En preferencias de sonido, en el panel superior seleccionar como dspositivo de sonido el mezclador 0ss.
Estos enlaces tomados de la página de Paco Villegas nos ayudarán a manejarlo:
Audacity
MP3 OGG .audacityMP3OGG
Apuntes sobre sonido Documentación: Audacity
Manual (1.0 español)
Manual Comprimido (1.0 castellano) Referencia de audacity Tutoriales de audacity
Audacity MP3 Ogg Vorbis WAV
Práctica 1 Práctica 2Comenta sobre la información que proporciona este video.
“Es facil si te saltas los intermediarios”
Se trata de aprender esta canción de los años 70 que es muy facilita para practicar un poco el inglés y probar a cantarla con nuestras guitarras antes de irnos de vacaciones (a ver si tenemos guitarreros en la clase).
La canción es “los sonidos del silencio” de Simon y Garfunkel
Este es el vídeo de una actuación en directo.
Esta es la letra de la canción:
Hello darkness, my old friend,
I’ve come to talk with you again,
Because a vision softly creeping,
Left its seeds while I was sleeping,
And the vision that was planted in my brain
Still remains
Within the sound of silence.
In restless dreams I walked alone
Narrow streets of cobblestone,
‘Neath the halo of a street lamp,
I turned my collar to the cold and damp
When my eyes were stabbed by the flash of a neon light
That split the night
And touched the sound of silence.
And in the naked light I saw
Ten thousand people, maybe more.
People talking without speaking,
People hearing without listening,
People writing songs that voices never share
And no one dare
Disturb the sound of silence.
‘Fools’ said I, ‘You do not know
Silence like a cancer grows.
Hear my words that I might teach you,
Take my arms that I might reach you.’
But my words like silent raindrops fell,
And echoed
In the wells of silence
And the people bowed and prayed
To the neon god they made.
And the sign flashed out its warning,
In the words that it was forming.
And the sign said, ‘The words of the prophets
are written on the subway walls
And tenement halls.’
And whisper’d in the sounds of silence.
Y este es un video del karaoke para ensayar.
Tablatura para tocar con la guitarra.
Sounds of Silence by Simon & Garfunkel
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Hello darkness my old friend,
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I've come to talk with you a- gain
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Because a vision soft- ly creep- ing --- left it's
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seeds while I was sleep- ing And the
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vision --- that was planted in my brain
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still re- mains -- within the sounds of
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Información obtenida del blog de Ramón Castro
Veamos, según leo en los Foros de WordPress.com parece que es posible enlazar podcast que previamente hemos guardado en Odeo. Solamente tenemos que copiar el enlace del podcast en Odeo y escribirlo en nuestro post entre corchetes y con la palabra “odeo” delante. Bueno, se explica mejor aquí
Hasta ahora, para publicar un podcast, teníamos dos alternativas:
La tercera vía consiste en enlazar un .mp3 que esté disponible en algún servidor web y que, por tanto, disfrute de un enlace web.
En el siguiente vídeo enlazaremos un archivo .mp3 externo en el servicio Odeo y lo publicaremos como podcast. Para verlo, clica aquí.
Grabar un podcast en Odeo y publicarlo en tu blog de WordPress
Una de las posibles estrategias a emplear para publicar tus podcasts consiste en registrarse en Odeo.com, grabar tus propios podcasts y usar su reproductor para incrustarlo en tu WordPress. Pulsa aquí para ver una presentación de cómo hacerlo, como siempre paso a paso.Acabo de llegar, ¿funciona Odeo en WordPress.com?
Veamos, según leo en los Foros de WordPress.com parece que es posible enlazar podcast que previamente hemos guardado en Odeo. Antes de nada, voy a probar esto y, si funciona, postearemos una guía para grabar podcasts en Odeo.
Pues parece que sí. Genial. Solamente tenemos que copiar el enlace del podcast en Odeo y escribirlo en nuestro post entre corchetes y con la palabra “odeo” delante. Bueno, se explica mejor aquí
Subiendo un mp3 propio a Odeo para publicarlo como podcast
Como alternativa a grabar el podcast directamente en Odeo, podemos subir nuestros archivos .mp3 al servicio y publicarlos como podcasts. De esta manera, si tenemos un archivo .mp3 que queremos publicar (por ejemplo, un programa de radio realizado por alumn@s), podremos subirlo a Odeo y servirnos de su reproductor para alojarlo en nuestro blog.
El único inconveniente es que el tamaño máximo por archivo es de 50 Megabytes, si bien podemos subir cuantos archivos queramos. La solución sería dividir el programa de radio (continuando con el ejemplo) en varios archivos en caso de que éste superara tal tamaño (cosa que podemos hacer con cualquier editor de sonido -Audacity, p.ej.-)
Tenéis el tutorial aquí.
Nota de F.Agulera. He hecho la prueba. He subido una canción desde mi ordenador. Se titula “Mi vecino de arriba” de Joaquín Sabina. Despues la he enlazado a este blog aquí.
Un alumno de informática del IES Alhadra de Almería publica en su blog un video que destapa el embrollo de la lucha entre microsoft y el software libre. Se atreve a denunciar antes sus compañeros y ante el mundo uno de los temas mas crudos que nadie antes habia osado nombrar.
Reproducimos aquí el famoso video sin su consentimiento. Esperemos que no pase nada. Pero por si acaso no hableis con desconocidos sobre este tema.
Ex cuñada de Andrés Pajares, responde al polígrafo en ‘A tu lado’. (Foto: Telecinco)
Del blog “El descodificador” del periódico “El mundo”.
Telecinco no sólo es ejemplo de cómo hacer de la basura el elemento básico sobre el que construir una programación exitosa y rentable. Ahora también está en condiciones de dar lecciones de hipocresía y cinismo.
Un máster en fariseísmo televisivo montado alrededor de su herramienta estrella: el polígrafo. Como la Comisión Mixta de seguimiento del Código de Autorregulación sobre Contenidos Televisivos e Infancia ha denunciado el uso televisivo de tan aberrante artilugio, enTelecinco han decido prescindir de sus servicios. Abanderados tardíos de la prudencia y el buen gusto, hacen ahora un llamamiento humanitario para que el resto de cadenas también tiren sus máquinas a la basura. A buenas horas…
El funcionamiento de la máquina de la verdad es muy sencillo: buscan un famosete, implicado en algún asunto turbio y con ganas de ganarse unos cuartos, y le someten a las preguntas más peregrinas e indiscretas con fines esperpénticos. “¿Has recibido dinero por mantener relaciones sexuales con dos camioneros, en presencia de la abuela de tu esposo, el mismo día que tu hija hacía la comunión?” “¿Ha golpeado usted a su madre en el rostro con un preservativo usado, repetidamente, por no querer bajar a comprarle droga el día que se jugaba un Madrid-Barça?”.
Después de haber emitido durante meses cuestionarios no demasiado diferentes a éste, en un programa que se emite a las 17.45 de la tarde (‘A tu lado’), me pregunto por qué una cadena como Telecinco, en la que sin duda trabaja gente inteligente y sensata, ha necesitado que un comité le acuse de saltarse el código de protección infantil.
Telecinco toma la decisión de suprimir el polígrafo después de que media España, la más c. ¿Problemas de conciencia? ¿Compromiso social? ¿Arrepentimiento? No me hagan reir… Tengan el valor de reconocer que, después de haber hecho caja a su costa, el polígrafo está agotado, y que con tanta competencia la audiencia de la máquina se viene abajo.
O reconozcan que se les han terminado los freaks dispuestos a contar sus mezquinas intimidades ante las cámaras. Lo que sea. Pero por favor, a estas alturas no intenten convencer a nadie de que les preocupan los niños.
Publicado por Isidro Vidal en su blog.
Vamos a trabajar con un editor de vídeo para hacer o editar una película. Después nos haremos una cuenta en Youtube y por último la publicaréis en vuestro blog.
Para editar o hacer un vídeo vamos a trabajar con el programa Microsoft Windows Movie Maker. Vais a hacer un vídeo a partir de una serie de fotos que encontréis en Google. Seguid estos pasos:
Con motivo de la celebración del Día escolar de la Paz y No Violencia el pasado 30 de Enero, los compañeros y compañeras del Instituto de Enseñanza Secundaria Gonzalo Nazareno, ubicado en el municipio sevillano de Dos Hermanas, han realizado un cortometraje tratando el problema de la violencia verbal en las aulas. El programa de Televisión Española “La 2 Noticias” ha retransmitido este cortometraje a nivel nacional en su espacio televisivo.
Se puede visualizar el cortometraje completo desde internet en la pagina web oficial del programa “La 2 Noticias”. Pulsar aquí para ver el vídeo.
Hasta hace poco nos encontrábamos en la Web 1.0 en la que había grandes portales de Internet escritos en lenguaje HTML y en los que el usuario solo podía buscar y leer contenidos. Eran páginas estáticas en las que solo se podía leer. Por ejemplo, las webs que estáis haciendo para el trabajo de HTML.
Hoy día nos encontramos en la Web 2.0 que se caracteriza por:
Un esquema podría ser el siguiente:
A continuación os dejo una presentación en la que se explica lo fundamental:
Para verla tenéis que pinchar AQUÍ. Vedla entera antes de continuar. No os la saltéis.
Hay cientos o miles de herramientas que pertenecen a la Web 2.0 pero algunas de las mas representativas son las siguientes:
Tenéis que realizar los siguientes ejercicios en el orden que os indico a continuación:
Textos sacados del blog “Aula de informática”
El autor de esta web Gary Braasch expone en su web muy buenas fotos sobre lo que está ocurriendo, en todo caso es una lástima que no opte por poner fotos de mayor resolución en una página en la que la imagen es fundamental. La página refleja fotográficamente la evidencias del calentamiento global esta ocurriendo en todo el mundo mediante la comparación de fotos actuales y anteriores
Aquí esta el enlace, os lo recomiendo: http://www.worldviewofglobalwarming.org/index.html
mundo Web2.0 
